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Wir sind stolz darauf, im QS TopUniversities Ranking mit 5 Sternen bewertet worden zu sein, was unser Engagement für den Erfolg und die Zufriedenheit unserer Studierenden widerspiegelt. Beeindruckende 91 % unserer Absolventen finden innerhalb von sechs Monaten nach ihrem Abschluss eine Anstellung und 87 % unserer Studierenden äußern sich sehr zufrieden mit unseren Dienstleistungen und Studienprogrammen. Da 88 % unserer Studierenden ihren Abschluss rechtzeitig machen, ist unser System darauf ausgelegt, eine zeitnahe und effektive Ausbildung zu unterstützen. Darüber hinaus sind wir stolz darauf, dass 89 % unserer Studierenden aus dem Ausland kommen und unseren Campus mit vielfältigen Perspektiven und Erfahrungen bereichern.
Mit 5 Sternen in Bildung bewertet von
QS TopUniversitäten
Dieses Rating wird von über 130 Ländern weltweit anerkannt und weniger als 2 % der Universitäten weltweit haben eine 5-Sterne-Bewertung erreicht. Diese Auszeichnung platziert uns unter den besten 2 % der Universitäten der Welt. Wir sind stolz darauf, von QS eine 5-Sterne-Bewertung erhalten zu haben, die unseren Status als eine der weltweit führenden Akademien bestätigt.
QS-Bewertung von TopUniversities
Wir haben die Bewertung „Ausgezeichnet“ (5 Sterne)
Dieses Rating ist gültig bis Ende 2029
Das QS-Rating gilt allgemein als eines der zuverlässigsten und angesehensten globalen Bildungsrankingsysteme. Die QS-Rankings sind für ihre strenge Methodik und umfassenden Bewertungskriterien bekannt und bieten wertvolle Einblicke in die Qualität und den Ruf von Institutionen weltweit.
Das bedeutet 5 Sterne:
„91 % unserer Absolventen finden innerhalb von sechs Monaten nach ihrem Abschluss eine Anstellung, was die Wirksamkeit und Relevanz unserer Programme unterstreicht.“
„86,7 % unserer Studierenden äußern sich sehr zufrieden mit den von uns angebotenen Studienprogrammen, was unser Engagement für die Bereitstellung einer qualitativ hochwertigen Ausbildung widerspiegelt.“
„88,6 % unserer Studierenden schließen ihr Studium fristgerecht und wie von unserem akademischen Team geplant ab.“
„89,7 % unserer Studierenden sind internationale Studierende.“
usw...
Beschäftigungsquote für Hochschulabsolventen
91 %
Abschlussrate
88 %
Internationale Schüler
89 %
Zufriedenheit der Studierenden
87 %
QS weltweit
Indien: Das Ministerium für Personalentwicklung (jetzt Bildungsministerium) hat in seinen Beurteilungen und Berichten auf QS-Rankings verwiesen und damit seine Akzeptanz und Anerkennung von QS als glaubwürdige Quelle für die Leistungsbewertung von Universitäten zum Ausdruck gebracht.
- Japan: Das Ministerium für Bildung, Kultur, Sport, Wissenschaft und Technologie (MEXT) hat die QS-Rankings in seinen Bemühungen anerkannt, japanische Universitäten zu internationalisieren und ihre globale Wettbewerbsfähigkeit zu steigern.
Malaysia: Das Ministerium für Hochschulbildung nutzt die QS-Rankings, um Maßstäbe für lokale Universitäten zu setzen, mit dem Ziel, deren Status im weltweiten Hochschulwesen zu verbessern.
Saudi-Arabien: Das Bildungsministerium greift auf die QS-Rankings zurück, um die Leistung seiner Universitäten auf der Weltbühne zu bewerten und zu verbessern.
Vereinigte Arabische Emirate: Das Bildungsministerium der VAE berücksichtigt QS-Rankings in seiner strategischen Planung, um die Qualität und den Ruf seiner Hochschulen zu verbessern.
China: Das Bildungsministerium erkennt die QS-Rankings an und ermutigt die Universitäten, ihre Platzierungen im Rahmen umfassenderer Bildungsreformen zu verbessern.
Singapur: Das Bildungsministerium zieht die QS-Rankings heran, um das internationale Ansehen seiner Universitäten einzuschätzen und politische Entscheidungen zu treffen.
Südkorea: Das Bildungsministerium erkennt die QS-Rankings in seinen Initiativen zur Steigerung der globalen Wettbewerbsfähigkeit koreanischer Universitäten an.
Brasilien: Das Bildungsministerium berücksichtigt die QS-Rankings bei der Formulierung von Richtlinien zur Verbesserung der Qualität und internationalen Präsenz brasilianischer Universitäten.
These examples illustrate that QS rankings are recognized and utilized by various countries' ministries of education to inform policy decisions, set benchmarks, and drive improvements in higher education.
Das kuwaitische Ministerium für Hochschulbildung bezieht sich bei seinen Evaluierungs- und Akkreditierungsprozessen für Universitäten auf die QS-Rankings, insbesondere wenn sich Studierende um Stipendien für ein Studium im Ausland bewerben.
Das omanische Ministerium für Hochschulbildung, Forschung und Innovation erkennt die QS-Rankings an, um politische Strategien zu unterstützen, die lokale Universitäten dazu ermutigen, ihre globale Sichtbarkeit zu verbessern.
Das israelische Bildungsministerium und der Rat für Hochschulbildung erkennen globale Rankingsysteme wie QS an, um die internationale Wettbewerbsfähigkeit israelischer Institutionen zu bewerten.
Das jordanische Ministerium für Hochschulbildung und wissenschaftliche Forschung ermutigt lokale Universitäten, ihre Platzierungen im QS und anderen internationalen Rankings zu verbessern, um mehr internationale Studenten anzuziehen und die regionale Wettbewerbsfähigkeit zu steigern.
Der Bahrain Higher Education Council integriert die QS-Rankings in seine Strategien zur Verbesserung des Status bahrainischer Universitäten in der Golfregion und weltweit.
Das türkische Bildungsministerium und der Rat für Hochschulbildung (YÖK) haben die QS-Rankings als Maßnahme zur Verbesserung des internationalen Rufs türkischer Universitäten eingeführt.
Das indonesische Ministerium für Bildung, Kultur, Forschung und Technologie nutzt die QS-Rankings als Richtlinie, um seinen Universitäten, wie beispielsweise der Universitas Indonesia, zu weltweiter Anerkennung zu verhelfen.
Nigeria: Die National Universities Commission zieht die QS-Rankings heran, um die Standards nigerianischer Hochschuleinrichtungen zu vergleichen und zu verbessern.
Mexiko: Das Sekretariat für öffentliche Bildung berücksichtigt die QS-Rankings in seinen Strategien zur Verbesserung des internationalen Profils mexikanischer Universitäten.